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                媒體貿大

                教育部官布瑞尔地契網:對外經濟貿【易大學探索“四化”模式深入◇推進教師職稱評聘制度改革

                發布時間: 球王会中国)官方网站11月06日 編輯:

                對外經濟㊣貿易大學探索“四化”模式

                深入推進教師職稱評聘∩制度改革

                  對外經濟貿易大學認真學習貫徹習近平總書記關於教育的重要只是近黄昏論述,深入城中相识尽繁华落實黨中央、國務院《關︼於全面深化新時代教師隊伍建設改〖革的意見》等部署要顶贴求,遵循高校教師職業特點和發报文加密展規律,深入推進教師職稱評聘制度改革,努力培養造就一支政治素質過硬、業務能力精普有不湛、育人水平高超的高素質教師隊伍,推動學校各項事業高▅質量發展。

                  完善體制⊙機制,推動評聘制度規範化。加強黨的举目千里全面領導,學校第十三次黨代會對強師強教行動作出①專門部署,編制學校“十四五”師长虑却顾資隊伍建設規劃,進一步明確教師隊伍建設的目標任務和思彭格列二代路舉措→,努力構建以人才培養為核心,以品德、能力和♀業績為導向,評價科學、規範有序、競爭擇優的教師職稱評聘制度。成立由黨委書記、校長任雙組長的職稱評聘工作領※導小組,制定《對外經濟貿易大學職稱評審組織、評審程序及有關工岗位作制度》,嚴一下格規範職稱評審工作紀律,不斷優化組︽織流程,提升評審質量【【。分別成立教師系列、黨政教輔系列職稱評聘委員會,並結合學科分布及教¤師崗位類型情況等,設置學校學科評議組,共同參心意與評審工作,進一步提升職稱評聘的晋升衣饰科學化規劃化水平。

                  突出◤育人導向,推動師■德建設長效化。堅持師德師風第一標準,將教師思想政治素質和職業道德表現作為職稱評聘的首要內容,將師德考ω核優秀與年度考核優秀進行等效認定。緊緊圍繞踐行教書育人使命,不斷強化對教師教學工作的①考察,提升教育教學實績在人才評價體系中的比重。制定《對外經濟貿易大學教學類成果□ 認定標準與獎勵之一辦法》《對外經濟貿易大學教師系列職稱評審教學實績認定實施→方案(暫行)》,由教務處、研究生院、團委、招生就業處等職能部門組成教學成果認穷大失居定小組,與學校人才↑培養委員會、學校教學委員會共同研究並認定各項教學類】成果,並將教學成果及效果認定工作前置於職稱評審申報工作。實行教『學成果與科研成果轉換認定機制,允許教學實績突出的教師申請破格晉升職稱,引導廣大教師潛心從郑润梁教、熱心從教。

                  完善王昕分類評審,推∑ 動評價方式多元化。圍繞█學校學科發展規劃、人才梯隊體系建設和崗位目標任務等,結合教師職業規劃和發展訴求為重要關註點,分類型、分層次、分學科設置評價內容和評審方式。在職稱評審▼中,以創新、質量、實效等為導风雪向,加強同行評價和市場評價,並建立高層次人才ㄨ職稱評審“綠色通道”,著重考察人才學術水平、實際柯基小犬貢獻和發展潛力等,堅決破除“五唯”傾向。細化分類評價,在原有專業課教師、外語課和公共◣課教師分類的基礎上增加教學為主崗教師、球王会·体育(中国)官方网站並重崗教師的分類,並ぷ分別制定評審條件。探索推進多元差異化評價,不斷完善思政課、外語(非英語小語種)、體育、藝術等專業教師評價指標其中體系,豐富可替代科研項目和學術論文的√√成果種類,將教材編寫、高水平譯百举百全著、指導學生參賽、本人獲得專業領域國際◤資質等成果納入評鲜衣美食審體系中,並根據學科特點適當調整晉升要求,鼓勵教師發揮個河北人特長,產出更多創新性成果。

                  強化信息▽賦能,推動評審保险单流程數字化。利用大數據、雲計〗算等技術,以動態數據監測為基礎,建立服務教師職稱評審、考核評價的可視化平臺。整合學校人事、教務、科研等△各類數據資源,建立教師“電子檔案袋容量”,並開發“教師畫像”系統,持續對教師教克林科育教學、科學研究及社會服務等情況進◎行多維度的數據分析,為評審工作提供有力參考。規範數字化管理服務流程,提升人事系統管理效能,推動實現成果認@定、個人申報、資格審核、同行評議的高效管理、“一網通辦”,以信息化手段不斷提升職稱評聘工作的服務質量和工作效率。

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